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留守儿童心理健康优秀论文
农村留守儿童心理健康论文1 内容提要：随着我国社会主义市场经济的发展和城镇化建设的加快，越来越多的青壮年农民进入城市打工谋生，由此催生了一个特殊的未成年人群体——农村“留守儿童”。
但留守儿童缺乏这种家庭教育，由于监护人教育水平、精力、体力等限制，不能对留守儿童实行家庭教育，造成孩子行为发生偏差。学校原因 学校对留守儿童的重视不够，甚至有些学校根本没有留意到留守儿童的这种心理需求。
容易产生心理障碍 “留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。
留守儿童心理健康调查问卷(100小学生)
七是紧张焦虑，心神不安。建议做团体心理活动（游戏），如优点轰炸、寻找认同感等可以提高留守儿童的自信，自我认同感和乐群性等。
本问卷共设计有8类问题：留守儿童的吃、住、用；与父母联系频率；双休日安排；父母不在家的困难；学习情况；老师的关心程度；今后的希望；16个小题。题型为封闭选择和开放问答两类。目的在于了解“留守儿童”的生活、学习、心理现状。
在调查中发现，65%的父母年均回家不足2次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话频率月均不足1次。
从哪些方面进行留守儿童的调查
我们发现在调查中的留守儿童一般都具有三个基本特征：一是无人看管，缺乏监护；二是家不完整，缺少家教；三是远离父母，缺少关爱。 一是生活方面：与其他孩子相比，他们缺少父母的照顾，容易在营养状况、身体健康等方面受到影响。
今年四至五月，市关工委又组织2个调研组，6位同志(每组3人)到全市县(区)、乡(镇)、村、校进行专题调研，与各级党委、政府和关工委的有关同志一起，对关爱“留守儿童”工作的现状和问题、作法和经验、对策和建议等再次进行认真研讨。
家庭方面 第一，留守儿童父母的认识极为重要。目前，许多外出务工者在认识上有明显误区。
(一)留守儿童在生活、教育上的问题 从调查的儿童中来看，由于临时监护人的年纪一般比较大，缺少精力和耐心管教孩子加上他们还要忙于地里的农活，无暇照顾孩子们。
建立留守儿童档案：学校可以为留守儿童建立专门的档案，记录他们的基本信息、家庭情况、学习情况、心理状况等。通过定期更新档案，学校可以更好地了解留守儿童的现状和变化，及时发现和解决潜在的心理问题。
小伙伴们，上文介绍留守儿童心理健康调查问卷的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
