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幼师心理健康的三标准
（3）幼教行政管理部门应经常举办讲座、咨询活动，不断提高幼儿教师基本素质，及时解答幼儿教师在工作中遇到的各种问题，帮助教师排忧解难。
分别了包含不同的意义，自我和谐：自我意识，生活学习能力，情绪健康；人际和谐：人际关系和谐良好；社会和谐：角色功能，环境适应。
幼儿心理健康的标准有认知发展正常、情绪健康，情绪反应适度、乐于与人交往，人际关系融洽、性格特征良好。认知发展正常：认知发展正常是幼儿心理健康的重要标志。
学前儿童心理健康标准有：身体健康、情感健康、认知健康、行为健康。身体健康 身体健康是心理健康的基础，因此，学前儿童的身体健康对其心理健康有着重要的影响。
心理健康的三条原则分别是心理活动与外部环境是否具有同一性；心理过程是否具有完整性和协调性；个性心理特征是否具有相对稳定性。心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。
心理健康的标准简答题答案如下：自我认知和接受：一个心理健康的人能够正确地认识和接受自己的优点和缺点，能够自我评价并理解自己的情绪、动机和目标。
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