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对于小学生心理健康问题,要如何疏导?
1、心理健康教育作为素质教育的重要组成部分受到了广大教育工作者的重视。小学生处在长知识、长身体的阶段,他们的心理品质还不成熟,一些学生由于自身、家庭的种种变化,学习压力的加重等原因,加上缺乏对自己的正确认识,导致他们产生不健康的心理。
2、讲授法 讲授法是最传统,也是最基本的团体心理辅导方法,通过教师的口头讲授,或者借助于多媒体教学设施,向学生讲解心理健康知识,帮助学生树立基本的心理健康认知,掌握正确的心理疏导方法,更好地处理成长和学习过程中遇到的各种心理问题。
3、(3)培养孩子良好的个性品质。家长要有意识地创设让孩子树立勇敢、坚韧、百折不挠解决问题的情景,从中使他们尝试成功的喜悦或失败和挫折的痛苦,锻炼心理承受能力。疏其心,导其行,家长需要多多了解小学生心理疏导的方法,除具备细微耐心外,也必须具备良好的心理素质,才能培养孩子经得起风雨的参天大树。
4、站在孩子的角度考虑问题,尊重孩子的想法。另一方面家长也要多带孩子看看世界,多让孩子了解一些东西,多看书,丰富孩子的内心世界,充实孩子的生活,让孩子找到自己感兴趣的东西。总之,小孩子的内心是非常敏感的,作为家长一定要耐心,细心的去疏导孩子,帮助孩子走出认知的误区,解决孩子的心理健康问题。
5、因此,我们树立榜样的时候不要一味地寻找那些高、大、全的人物,我们完全可以在学生能够直接感知到的人群中树立榜样,这样学生更能找到学习的切人点。
6、学生生活在家庭的时间很多,家庭环境,家长本身不健全的人格或不健全的心理会直接影响到学生的心理发展,甚至会造成学生心理压力和心理问题。因而提高家长的心理健康教育意识也是必不可少的。教师可利用家长会等形式开设心理讲座,讲清儿童的心理发展的特点,指导广大家长掌握科学的家教方法。
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